從帶領班級到引領學校，20余年，他的教育初心始終如一，做受人尊敬的師者，辦好人民群眾滿意的教育。

　　從三尺講臺到放眼未來，20余載，他的教育追求亙古不變，培養時代新人，為國家未來發展貢獻人才力量。

　　他就是合陽中學黨總支副書記、校長樂興貴，曾先后榮獲國家級優秀教練員，陜西省教學名師、特級教師、首批學科帶頭人、教學能手、優秀教師、德育工作先進個人，渭南市“三三人才”第一層次專家、市管拔尖人才等稱號，兼任陜西省十三屆政協委員、渭南市六屆人大常委、合陽縣十九屆人大常委。

　　學以鑄魂  提升綜合能力

　　“問渠那得清如許?為有源頭活水來?！睒放d貴牢固樹立終身學習的理念，始終堅持將學習視為提升自我的第一要素。通過學習政治理論知識、學習黨的教育方針政策、學習先進的教育教學和管理理念等，不斷提升自身綜合能力。

　　從教數十年來，他從平行班到重點班到實驗班，從普通教師到備課組長再到教研組長，從年級組長到德育處副主任、主任再到副校長，十九年始終堅守一線教學，所帶五屆實驗班，先后有17名學生考入清華北大，3名學生以滿分150分獲得高考數學單科省狀元;輔導學生62人榮獲“全國數學聯賽”省級二等獎，113人榮獲省三等獎;編寫《高中數學課堂教學策略研究》專著一本;26篇教育教學論文在省級以上核心期刊發表;主持完成國家級教研課題2項、省級課題3項。

　　改革創新  推動學校發展

　　“惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。”2020年8月擔任校長以來，樂興貴提出“四個結合”的管理理念，實施系列創新管理舉措，使百年老校煥發新的生機與活力。

　　在他的主導下，學校相繼成立校務督查室，加強教師工作紀律和常規工作的督查;設立校長接待日，發揮教師、學生、家長建言學校發展的積極性;狠抓培優工作，提升學校競爭力;實行領導推門聽課和包組制，提升教研組工作實效;開展青年教師基本功大賽，提升教師教學本領;實行基礎年級交叉命題，提供雙向細目表，以考試達標率評價命題質量;實施校長人才培養工程，培養堪當大任的人才精英;落實過程獎制度，注重教育教學的過程評價;落實年級領導周述職，班子成員、教研組長學期述職制度，依據考核評選優秀。三年以來，學校獲得市級以上榮譽36個，4名學生被清北錄取，連續兩年高考合中學子取得市狀元，400余名學生被“985”“211”等一流院校錄取。

　　示范引領  發揮帶動作用

　　“三尺講臺系國運，一支粉筆寫春秋?！弊鳛槭〗虒W名師和特級教師，樂興貴通過發揮個人的示范引領作用，帶領團隊老師共同提高，助推區域教育優質發展。

　　依托樂興貴省名師工作室、第十二批特級教師培養對象樂興貴工作室等平臺，宣傳先進的教育管理和教學主張，發揮引領輻射作用;在他的推動下，舉辦了校際間教研研討、“同課異構”、新秀能手賽教、教案展評等活動，努力將工作室建設成研究交流的平臺、專業成長的共同體、教師成長的能量源和名師孵化的基地;發揮樂興貴“名校長+”的示范引領作用，在渭南市第二次高三模擬考試復課研討會上講授《含參不等式問題的求解策略》的示范課，在合陽縣2023年高考試題研討會作《分析試題特點 精準高效施策》的交流等，促進區域高中優質發展。

　　奉獻不言苦，追求無止境，行穩能致遠。前行路上樂興貴將“恪守師德，爭做人師;勤學善治，爭做嚴師;成果引領，爭做名師;育人立世，爭做大師”，踔厲奮發，勇毅前行，以赤誠之心為合陽縣教育高質量發展添彩增輝，奮力為全省高中教育發展貢獻力量!

　　(范曉玲)