田果，女，二級教師，本科學歷。1986年4月出生，自2009年9月參加工作以來，一直擔任班主任及數學教學工作，扎根教學一線十四載，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，全身心投入到教育教學當中，始終堅持用愛教育，為學生傳道授業解惑，受到學生、家長和領導的一致認可和好評。

　　為人師表，愛崗敬業

　　作為一名教師，她與時俱進、認真學習黨的各項方針、政策，時刻銘記教書育人的使命，教學活動中她始終做到公平、公正地對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，用信任、欣賞、發展的眼光發現每一個學生的長處和閃光點，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了情感的交融，孩子們都十分喜歡上她的課。

　　勇于教改，探索實踐

　　她從教十幾年來，認真研究教材，力求課堂教學生動活潑。為了大面積提高學生成績，她根據學生實際情況，制定切實可行的教法，因材施教，不斷提高教學能力。上完一節課后并不是往后一放，而是細心檢查，做好教學后的札記和課后輔導。她積極學習教學大綱，探索數學深度，改革教學模式，勇創數學教學特色，利用手勢、眼神、動作、音調等輔助手段來幫助學生理解教學內容，為學生創造學習實踐機會，營造學習氛圍。

　　精細管理，用愛耕耘

　　在班級管理工作中，她善于挖掘學生內在的潛力，充分調動每個學生的積極性。她經常利用課余時間，以各種渠道向學生傳授有益知識，來豐富學生的課余生活，激發學生的學習興趣。她采用制度管理法，首先建立健全班級管理制度，其次抓制度的落實。因此她所教的班級學風正，班風純。她還時常自掏腰包購買獎品，激勵孩子們奮勇拼搏，強化孩子們的集體榮譽感；她始終堅信學習路上一個都不能少的理念，盡最大努力爭取家長支持，助力學生求學之路圓滿順利、健康成長。

　　家校溝通 誠字當頭

　　老師是聯系學校、家庭、社會的紐帶。在與家長的溝通過程中，她堅信要讓家長感受到教師對孩子的“愛”。讓家長感受到教師是真心實意地為孩子著想。在多年的教學工作中，她與許多學生家長打過交道，利用多種方法與家長溝通，與他們交談，她了解學生在家狀況，家長了解孩子在學校狀況，商量教育孩子的最佳辦法，實現雙管雙教。當接手一個新班級的時候她就要從各方面充分地了解這些孩子，從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調動學生學習積極性的目的。

　　立足本職，收獲喜悅

　　她立足本職，學為人師，行為世范，牢固樹立終身學習理念，積極參加各類教學活動，并參與課題研究工作。一分耕耘，一分收獲。她先后榮獲“陜西省課改新秀”“商南縣崗位標兵”“商南縣優秀教師”“商南縣教學能手”、商南縣科教體局“優秀共產黨員”等榮譽稱號。教學之余，她不忘能力提升，撰寫的論文多篇在國家級教育刊物發表，多篇教學設計、教育故事在市、縣獲獎，錄制的校本德育課程《勤儉節約，從我做起》被評為國家級“入圍作品”，主持參與的多個市、縣級課題均順利結題。

　　她深知：成績與榮譽只代表過去，要想在學生管理學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。我們相信，在今后的工作中，她將繼續努力，不忘初心，砥礪前行，為祖國的教育事業獻出自己的青春和汗水。（李勇 惠國柱）