秋之美，在于沉淀與收獲；教之美，在于鉆研與成長。助素養(yǎng)根基，育時代新人。9月20日至21日，2025年秋季陜西省“踐行新課標 學科育新人”名師大講堂語文專場活動在陜西師范大學實驗小學順利開展。本次活動由陜西省青少年素質教育研究會主辦，陜西省青少年素質教育研究會小學校長理事會、陜西師范大學實驗小學“名校+”承辦。

　　兩天時間里，陜西省教育廳原副廳長、陜西省教育系統(tǒng)關工委主任趙昶葆做了重要的指導講話，兩位全國名師做了示范課和微報告，8位省內名師做了優(yōu)課展評，7位教學教研專家做了精彩點評，全省教研員、校長和骨干教師500余人共聚一堂，按照新課標的新理念、新要求，聚焦新教材實施課堂教學的新問題、新挑戰(zhàn)，圍繞核心素養(yǎng)導向的育人目標，以“數(shù)智賦能”為重要抓手，通過觀摩交流全國及省內名師借助數(shù)智工具優(yōu)化教學的實踐案例，示范引領陜西基礎教育教學改革向數(shù)字化、智能化方向邁進。

　　輻射引領 學以致用

　　9月21日，陜西省“踐行新課標 學科育新人”名師大講堂語文專場落下帷幕。陜西省教育廳原巡視員、陜西省青少年素質教育研究會顧問屈應超，陜西省青少年素質教育研究會顧問、西安市教育局原正局級巡視員張創(chuàng)榮，陜西省青少年素質教育研究會常務會長潘燏，陜西省教科院教研專家、陜西省教育學會小學語文專業(yè)委員會副理事長李琦，榆林市教育局教研室副主任常秋梅出席了本次閉幕式。

　　陜西省青少年素質教育研究會顧問、西安市教育局原正局級巡視員張創(chuàng)榮宣布表彰決定

　　陜西省教育廳原巡視員、陜西省青少年素質教育研究會顧問屈應超為獲獎老師、點評專家和指導教師頒獎

　　與會領導為優(yōu)秀授課教師以及點評、指導專家頒獎并合影留念

　　陜西省青少年素質教育研究會常務會長潘燏作活動總結

　　本次大講堂活動是陜西省基礎教育領域的一場秋日盛典，旨在聚焦新課標理念下的課堂教學新樣態(tài)，探索數(shù)智技術與教育教學的深度融合，充分發(fā)揮名師的示范引領作用，持續(xù)創(chuàng)新教學模式，聚焦課標教材，強化課標踐行，夯實學科育人。

　　活動取得了圓滿成功，展現(xiàn)了諸多亮點：名師示范效果好，優(yōu)課展評亮點多，數(shù)智賦能有創(chuàng)新，專家點評很出彩。

　　他希望在今后的教學中，聚焦核心素養(yǎng)，強化學科育人；探索數(shù)智賦能，提高教學效率；借助名師示范，強化常態(tài)教研；做好輔射引領，重視學以致用。

　　名師示范 助力成長

　　全國名師示范課

　　課 題：二年級上冊《八角樓上》

　　授課名師：孟 強

　　北京市第八十中學小學部負責人，正高級教師、特級教師

　　語文組串式教學和漢字字譜識字教學創(chuàng)始人

　　微報告：《以素養(yǎng)為導向，優(yōu)化常態(tài)教學》

　　孟強老師從新課標與教材修訂的背景出發(fā)，強調語文教學應緊扣“核心素養(yǎng)”這一根本目標。他表示，自2016年核心素養(yǎng)提出以來，語文教育已形成以“語言運用”為基礎，帶動“思維”“審美”“文化”三大領域協(xié)同發(fā)展的“以一帶三”體系。語言是“皮”，其他素養(yǎng)是“毛”，語文教學必須守住“語言本體”這一根本。

　　他以革命文化題材課文為例，展示了如何在課堂中貫穿“文化自信”教育，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化等內容有機融合，形成教學閉環(huán)，引導學生理解“不忘初心”的深刻含義。在語言訓練方面，他注重動作描寫與文本聯(lián)動，通過多篇革命題材課文的對比與整合，提升學生的語言感知與運用能力。

　　此外，孟強老師還特別強調了朗讀與寫字教學在當前任務群與情境教學背景下的重要性，呼吁讓語文教學回歸本質。

　　整場講座內容系統(tǒng)、案例生動，既有理論高度，又具實踐溫度，為語文教學提供了寶貴的方向指引與示范引領。

　　課 題：四年級上冊《暮江吟》

　　授課名師：魚利明

　　烏魯木齊教研中心教研員、新疆自治區(qū)首屆基礎教育教學指導專委會語文教學指導專委會副主任

　　自治區(qū)“天山英才”、全國“十大青年名師”

　　微報告：《古詩文教學的微妙招》

　　“以詩解詩，以文化人”。現(xiàn)場，魚老師以其深厚的文化底蘊和獨特的教學視角，為在場教師帶來了一場獨特的微報告。

　　魚老師以白居易的江南詩為主線，通過《憶江南》《暮江吟》等五首詩詞，串聯(lián)起詩人從青年至晚年的人生歷程與創(chuàng)作背景。他強調，古詩教學不應止于單篇講解，而應通過“以詩解詩”的方式，構建詩人立體形象，引導學生體會時代背景與個人命運的交織。

　　在教學中，魚老師注重文化意象的挖掘，如“殘”字在古詩詞中的美學價值，農歷九月初三背后的歷法知識，以及“可憐”一詞在不同語境中的情感色彩，融天文、歷法、哲學于一體，實現(xiàn)“以文化人”。他還巧妙引入多體書法作品，融合學科審美，讓學生在誦讀與欣賞中提升語文綜合素養(yǎng)。

　　魚老師表示，現(xiàn)代人難以真正體會古人“送別詩”中的肝腸寸斷，正是因為時代變遷、溝通方式巨變。因此，教學更應引導學生設身處地，理解詩歌背后的情感深度與文化厚度。

　　整場報告理念前瞻、案例豐富，強調教師應“踮起腳尖教語文”，學生應“觸摸更多知識”，為古詩教學提供了系統(tǒng)而深邃的實施路徑，獲得在場教師高度共鳴與認可。

　　省內名師展評課

　　課 題：四年級下冊《我的自畫像》

　　授課教師：郭曉露

　　全國優(yōu)秀教師、陜西省學科帶頭人、陜西省教學能手

　　渭南市合陽縣鳳凰路小學副校長

　　課 題：六年級《童年》整本書閱讀推進課

　　授課教師：王瑞超

　　陜西省教學能手、陜西省教學新秀

　　寶雞高新第十小學語文教師

　　課 題：五年級下冊《楊氏之子》

　　授課教師：崔 哲

　　市級教學能手、市級優(yōu)秀班主任

　　陜西師范大學實驗小學“名校+”共同體語文教師

　　課 題：四年級上冊《精衛(wèi)填海》

　　授課教師：白 婷

　　陜西省教學能手培養(yǎng)對象、陜西省思政大練兵“教學標兵”

　　西安市實驗小學語文教師

　　課 題：五年級上冊第三單元整體教學《我是民間故事推廣人》

　　授課教師：樊 亮

　　陜西省教學能手、陜西省學科帶頭人、陜西省德育先

　　進個人、陜西省首屆優(yōu)秀校園長

　　陜西省漢中市勉縣新鋪鎮(zhèn)中心小學黨支部書記、校長

　　課 題：六年級上冊《馬詩》

　　授課教師：梁 菲

　　陜西省教學能手

　　銅川市耀州區(qū)塔坡小學教育集團錦陽新城小學語文教師

　　課 題：五年級下冊《跳水》

　　授課教師：沈海俠

　　陜西省教學能手、安康市第九批學科帶頭人培養(yǎng)對象

　　安康市漢陰縣城關一小語文教師

　　課 題：三年級上冊習作課《寫日記》

　　授課教師：任 媛

　　陜西省學科帶頭人、陜西省教學能手、陜西省“五一巾幗標兵”、榆林實驗小學副校長

　　專家點評

　　這里是思想碰撞的舞臺，是教學智慧的匯聚地。每一節(jié)優(yōu)質課的背后，都凝聚著教師的匠心獨運與學生的積極參與。在這里，專家們化身“課堂偵探”，深入剖析每一節(jié)優(yōu)質課的細節(jié)，從教學目標的設定到教學方法的運用，從學生的參與度到教學效果的達成，全方位、多角度地進行了點評。大家一致認為，本次展評課準確把握了語文課程的定位，都不約而同地體現(xiàn)了鮮明的育人導向、完整的學科立場、人本的學習方式。

　　如何讓語文課堂更加生動有趣、富有實效？如何讓每一個學生都能在語文學習中找到樂趣、收獲成長。讓我們一起，以優(yōu)質課為標桿，以課堂為陣地，以學生為中心，不斷提升自己的教學水平，為學生的語文素養(yǎng)發(fā)展保駕護航。

　　陜西學前師范學院人文學院院長 牛文明

　　寶雞市教育局教研室副主任 唐亞麗

　　西安市教科院小學語文教研員 王曉綱

　　小學語文教研專家 侯建芳

　　陜西省教科院教研專家、陜西省教育學會小學語文專業(yè)委員會副理事長李琦

　　榆林市教育局教研室副主任常秋梅

　　陜西省學科帶頭人、陜西省教學能手劉波

　　語文之根脈，中華民族精神生生不息之要義，在于教師不斷傳承與發(fā)揚！每一節(jié)傳遞語文美好的課堂教學從這里起航！每一份熱愛語文的教育情懷在這里點燃！我們是國家精神奠基的逐夢人，也是每一位語文教育工作者的使命與榮光！

　　聚焦新課標，立足主陣地。2025年秋季陜西省“踐行新課標 學科育新人”名師大講堂活動將持續(xù)一個月。期間，將依次開展小學語文、小學數(shù)學、小學英語專場活動。本期語文專場圓滿收官，小學數(shù)學及英語專場報名持續(xù)火熱進行中！