拂柳春煙，芳菲漫天。4月28日下午，以“孝親敬長(zhǎng) 德行天下”為主題的“家校社”共同育人孝敬典禮在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。這場(chǎng)以傳統(tǒng)文化為根基、以情感共鳴為紐帶的家校社共育活動(dòng)，通過(guò)舞蹈、朗誦、情景劇表演、親子互動(dòng)等形式，將立德樹(shù)人的理念融入其中，讓孝心之火燃遍校園，讓感恩之情深植心間。

　　典禮活動(dòng)在洋溢著孝道與感恩之情的開(kāi)場(chǎng)舞《一葷一素》中拉開(kāi)帷幕。舞臺(tái)上，學(xué)生們用肢體語(yǔ)言演繹父母為子女準(zhǔn)備飯菜的日常場(chǎng)景，質(zhì)樸的動(dòng)作與真摯的演繹，瞬間引發(fā)全場(chǎng)共鳴。

　　國(guó)歌、校歌響起，國(guó)旗、校旗飄揚(yáng)，紅與橙的交織，彰顯了一中人對(duì)偉大祖國(guó)和母校深切的熱愛(ài)與祝福。

　　“孝心是一首永恒的歌，在心中不停地奏響?！痹?shī)朗誦《歲月輕撫·孝心如歌》，不僅展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)孝道的深刻理解，也喚起了在場(chǎng)師生的感恩情懷。

　　沙畫(huà)表演《你陪我長(zhǎng)大·我陪你變老》以細(xì)膩的筆觸勾勒出人生不同階段的親情圖景。沙粒流動(dòng)間，觀(guān)眾仿佛看見(jiàn)時(shí)光的重量，臺(tái)下掌聲如潮。

　　家庭矛盾終化解，溫馨重歸暖人心。情景劇《孝的碰撞·和解》，引導(dǎo)我們重視家庭關(guān)系，學(xué)會(huì)化解矛盾，促進(jìn)家庭和諧。

　　“原來(lái)我們不經(jīng)意的嘮叨，會(huì)讓孩子如此反感,今后可得好好交流，尊重孩子的感受?！逼吣昙?jí)（5）班家長(zhǎng)李女士感慨。

　　副校長(zhǎng)田玲深情誦讀感恩辭，引發(fā)了家長(zhǎng)和師生的情感共鳴，在回顧成長(zhǎng)歲月的一幀幀畫(huà)面中潸然淚下。讓大家明白:愛(ài)，是雙向奔赴。學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩，相互理解，彼此包容，是親子關(guān)系和諧的基石。

　　一封家書(shū)，紙短情長(zhǎng)；一份心意，滿(mǎn)載深情。呈遞家書(shū)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地了解家庭文化，傳承優(yōu)良家風(fēng)，從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。

　　“行孝敬禮”時(shí)，全體學(xué)生向父母深鞠三躬，敬獻(xiàn)的“孝云錦”綢帶在陽(yáng)光下熠熠生輝。這一刻，孝道不再是抽象的概念，而是化作指尖的溫度與眼里的星光。

　　“感謝爸爸的聲聲叮嚀，陪伴了我的朝朝暮暮；感謝媽媽的碎碎念念，溫暖了我的歲歲年年......諄諄教誨，我們時(shí)刻牢記；殷切期望，我們定會(huì)實(shí)現(xiàn)。”學(xué)生代表的發(fā)言結(jié)合生活實(shí)際事例，從自身角度深入闡述了“孝敬”的意義和價(jià)值，使全場(chǎng)師生深刻地認(rèn)識(shí)到“孝敬”的重要性，進(jìn)一步深化了活動(dòng)的教育意義。

　　“孝親敬長(zhǎng)，始于心，踐于行……”在學(xué)生代表領(lǐng)誓下，千名學(xué)子高舉右拳，齊誦孝敬誓詞。鏗鏘誓言響徹校園。

　　“時(shí)光時(shí)光慢些吧，

　　不要再讓你變老了，

　　我愿用我一切

　　換你歲月長(zhǎng)留……”

　　父愛(ài)無(wú)聲，卻一直都在。一曲《父親》，將典禮活動(dòng)推向了高潮，唱出了無(wú)數(shù)兒女的心聲，道出了對(duì)父親無(wú)盡的感恩。

　　學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)韓少功在典禮中致辭。他從學(xué)生、家長(zhǎng)、教師三個(gè)方面提出三個(gè)“愿”望：

　　“愿學(xué)生——以孝敬之心，立生命之根；

　　愿家長(zhǎng)——以共育之責(zé)，守成長(zhǎng)之約；

　　愿老師——以師者之忱，鑄靈魂之魂。”

　　典禮尾聲，全體學(xué)生合唱《天之大》并跳起手勢(shì)舞。唱至高潮“有了您，才有我一生的幸福”，許多家長(zhǎng)與孩子相擁而泣。一曲終了，少年的臉龐與父母的淚光，共同繪就一幅孝敬傳承的溫暖畫(huà)卷。

　　愿每位學(xué)子都能將這份愛(ài)化為行動(dòng)，在未來(lái)的歲月里，以孝親為帆，駛向更遼闊的人生。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。孩子的成長(zhǎng)，需要學(xué)校、社會(huì)、家庭的協(xié)同參與。此次活動(dòng)，既是家校社共同傳承中華優(yōu)秀文化的有效嘗試，也是新時(shí)代多元德育的有益探索。