為全面提升幼兒園教育教學質量，加強教師隊伍建設，持續強化干部作風能力提升，千陽縣草碧鎮中心幼兒園積極響應教育發展需求，全面開展“三學三定”活動，旨在提升教師素養，優化教育教學，為幼兒成長營造更優質的教育環境。活動涵蓋學精神、學紀律、學業務三個關鍵領域，通過定準工作清單、定明紀律清單、定實“奪爭樹”清單，全方位推動幼兒園教育質量的提升。

　　學精神，定準工作清單：錨定教育方向

　　幼兒園堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記歷次來陜和來寶考察重要講話重要指示精神，組織全體教師深入學習黨的教育方針政策，以及《幼兒園教育指導綱要》《3 - 6歲兒童學習與發展指南》等重要文件精神。通過集中學習、全員研討的方式，確保每位教師深刻領會教育精神實質。教師們認真記錄學習筆記，積極分享學習心得，在交流中碰撞出思想的火花。

　　基于對教育精神的深入理解，教師們結合班級幼兒的年齡特點和發展水平，制定了涵蓋教學內容、活動安排、家園共育等方面的詳細工作清單，從日常教學活動的設計與實施，到幼兒行為習慣的培養；從家園共育計劃的推進，到班級文化建設的規劃，工作清單事無巨細，為新學期的教育教學工作提供了清晰的行動指南。

　　學紀律，定明紀律清單：筑牢行為底線

　　紀律是教育工作順利開展的重要保障。幼兒園組織教師系統學習園內各項規章制度，包括考勤制度、教學常規制度、師德師風規范等。進行紀律專題培訓，以真實案例為切入點，深入剖析違反紀律的危害和后果，強化教師的紀律和責任意識，引導教職工自覺遵守紀律，做到廉潔從教、規范執教。

　　學業務，定實“奪爭樹”清單：提升專業能力

　　為提升教師的業務水平，幼兒園開展豐富多彩的學業務活動。組織教師參加教學技能培訓，涵蓋課程設計、教學方法、教育評價等方面；開展教學觀摩活動，教學能手、骨干教師展示優質示范課，供其他教師學習借鑒；鼓勵教師參與課題研究，探索教育教學中的新問題、新方法。

　　以“奪爭樹”為目標，即奪取教學成果、爭當優秀教師、樹立教育標桿，鼓勵教師積極參與各類教學競賽和課題研究，努力提升自身的業務能力和綜合素質。教師們根據自身實際情況，制定了個人業務提升計劃，明確了努力方向和奮斗目標。

　　此次“三學三定”活動，有效提升了教師的政治素養、紀律意識和業務能力。教師們紛紛表示，將以此次活動為契機，把學習成果轉化為工作動力，不斷提高教育教學質量，為幼兒的健康成長和幼兒園的發展貢獻力量。