為了充分發(fā)揮校骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,加強(qiáng)校際教師之間的交流與溝通,縮小中心校和村小教育發(fā)展之間的差距,進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教師的教育教學(xué)水平,富水鎮(zhèn)中心小學(xué)一行4人深入桑樹小學(xué)開展送教活動。

　　陳亞男老師講授的六年級語文課《竹石》，以圖片梅蘭竹菊四君子導(dǎo)入，整節(jié)課注重引導(dǎo)學(xué)生理解竹的堅(jiān)韌不拔，體會詩人的不屈不撓，剛正不阿，將詠物詩講解的透徹易懂。殷紅瑞老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)課《正方體的認(rèn)識》，課堂注重引導(dǎo)學(xué)生探索，體會學(xué)生的主體地位。在課堂展示和作業(yè)布置環(huán)節(jié)注重學(xué)科融合，在評價(jià)方面注重評價(jià)的多樣性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。孔平主任為五年級送的英語課《what   is   the   weather  like   today》，巧妙地運(yùn)用了語言描述及提問等方式創(chuàng)設(shè)了情境，激活學(xué)生思維，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果顯著。桑樹小學(xué)全體教師參與聽評課活動。在研討環(huán)節(jié)大家更是暢所欲言，充分肯定了課堂教學(xué)的生動性和高效性。斯校長也表示桑樹小學(xué)的所有教師在今后的課堂教學(xué)中要注重引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，切實(shí)提高課堂效率。

　　此次送教活動為桑樹小學(xué)送來了理念新、活動新、效果好的示范課，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源共享，促進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)教師之間的相互學(xué)習(xí)。(孔平    殷紅瑞)