西安新聞網(wǎng)訊 從“雙減”政策引發(fā)的熱烈討論，到受疫情影響而開啟的“線上教學(xué)”，再到最近剛剛落地的新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，去年以來，“教育”始終是個熱門話題。

日前，教育部發(fā)布《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，明確了新修訂的義務(wù)教育課程方案和語文等16門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。新的方案和標(biāo)準(zhǔn)將于今年9月開始實施。

在近日采訪中，大多數(shù)家長對新課標(biāo)的調(diào)整給予肯定。市民代女士說：“家長也要學(xué)習(xí)一些兒童心理學(xué)、教育學(xué)知識，要以學(xué)習(xí)的心態(tài)對待孩子教育，陪孩子一起思考、一起輸出，匹配上教育改革的節(jié)奏，幫助孩子及時適應(yīng)新課改目標(biāo)。”此外，面對目前很多“雞娃”內(nèi)卷的焦慮，家長也要調(diào)整好心態(tài)，助力孩子全方位發(fā)展。

“大語文”時代到來了

建議：“內(nèi)功”深厚方能無招勝有招

【新變化】

新課標(biāo)發(fā)布之前，語文是眾多學(xué)科之一，新課標(biāo)發(fā)布以后，語文成為“榜一”的存在。在課時量變化中，語文課時占比高達20%－22%，列諸多學(xué)科之首，占據(jù)了絕對C位。同時，新課標(biāo)還規(guī)定了語文教學(xué)的4個板塊：識字與寫字、閱讀與鑒賞、交流與表達、梳理與探究。語文核心素養(yǎng)課程，包括了文化自信、語文運用、思維能力和審美創(chuàng)造，國家第一次把“文化自信”這4個字，寫進了課標(biāo)。

【家長反響】

“大語文”時代要來了，語文難度是否會加大？作為學(xué)生又該如何更好地學(xué)好語文？很多家長不免憂心忡忡。

市民劉女士表示，新課標(biāo)發(fā)布后，語文對孩子的閱讀量要求也會越來越高。她告訴記者，自己女兒現(xiàn)在上初二，語文試卷里有不少主觀題，很考驗孩子的閱讀理解和表達能力。上學(xué)期期末考試，女兒班里有部分同學(xué)連試卷都沒做完。“語文學(xué)不好，弄不清出題者意圖，孩子也很難拿高分”。

【專家觀點】

語文與生活緊密聯(lián)系的“大語文觀”，很久之前就已經(jīng)提出了。語文學(xué)習(xí)，尤其傳統(tǒng)文化知識的積累，越來越重要。未來語文與各個學(xué)科的結(jié)合會更緊密，傳統(tǒng)文化知識也將糅合在學(xué)科中加以重點考查。

從教32年的西安建筑科技大學(xué)附屬中學(xué)語文教師高杭健認為，新課標(biāo)要求學(xué)生在基礎(chǔ)閱讀之外，還需增加整本書閱讀，必須要愛讀書、會讀書、多讀書，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。因此，高杭健建議家長在課外增加孩子的閱讀訓(xùn)練。他表示，應(yīng)該提倡“不動筆墨不讀書”，強調(diào)讀書“每有會意”隨時記下來。

此外，寫作是一個人認識世界、認識自我的過程，是現(xiàn)實生活，是真情實感，是合理想象，是自由、創(chuàng)意的表達。技巧、招式僅僅是外功，綜合素養(yǎng)才是“內(nèi)功”，“內(nèi)功”深厚，可以無招勝有招，這是語文寫作的根本大法。

“文章本天成，妙手偶得之。”高杭健表示，要想成為寫作“妙手”，擁有生花“妙筆”，必須經(jīng)受豐富深厚的生活歷練。好好生活，用心觀察、體驗、思考、感悟、積累、實踐，是寫作、成長的必由之路。

外語課時量減少

建議：家校合一才能行穩(wěn)致遠

【新變化】

這次新課標(biāo)改革中，外語“地位”改變較大。小學(xué)外語科目起始授課年級，改為三年級。課時占比為6%-8%，低于體育與健康的10%-11%、藝術(shù)9%-11%。

此外，對詞匯量的要求有明顯提高。以小學(xué)為例，原本小學(xué)階段對詞匯量的要求是掌握1600個詞匯，新課標(biāo)改革后，現(xiàn)在要求學(xué)生掌握的詞匯量更高。

未來的外語科目會進一步回歸語言本身，著重考查學(xué)生的理解、運用和使用語言解決問題的能力。

【家長疑慮】

“外語位置降了這么多，是不是以后要成為副科了？”高新八小一位學(xué)生家長表示，“新課標(biāo)對外語詞匯量要求比以前更高，小學(xué)一、二年級的孩子需不需要提前介入外語學(xué)習(xí)？都說培養(yǎng)語感要趁早，三年級才上外語課會不會來不及了？”

【專家建議】

在高新一小英語學(xué)科組長張蓉君看來，義務(wù)教育段外語科目的語種主要是英語。此次新課標(biāo)改革對外語科目的調(diào)整，不應(yīng)誤讀為外語的主科地位下降。外語課時占比低的很大原因是小學(xué)一、二年級不設(shè)置外語學(xué)科，總體課時肯定要比語文和數(shù)學(xué)科目少。

“語言從小學(xué)起會更容易，因此也需要家長重視。我建議從一、二年級起，家長可以先幫助孩子掌握基本拼讀，配合老師和學(xué)校在家中營造學(xué)習(xí)氛圍，家校合一才能行穩(wěn)致遠。”張蓉君坦言，在學(xué)校雖然英語課時量減少了，但是詞匯量要求增加了，這樣一來英語閱讀就非常重要。不僅是課堂上的閱讀，課外的閱讀也得跟上，這樣才能讓詞匯量從廣度甚至深度上有所增加。

張蓉君認為，此次新課標(biāo)改革落實“立德樹人”根本任務(wù)，強化了育人的導(dǎo)向，將原來教和學(xué)的過程，變成了倡導(dǎo)學(xué)生體驗參與、實踐交流以及合作學(xué)習(xí)的過程，同時也對老師提出了新要求。老師應(yīng)當(dāng)把英語教學(xué)內(nèi)容融入到學(xué)生的生活中，創(chuàng)造真實的語境，避免“啞巴英語”的應(yīng)試教育模式。

體育日漸站上“高地”

建議：讓更多新興體育活動進入校園

【新變化】

此次新課標(biāo)顯示，以前內(nèi)容很單一的體育課，變成《體育與健康》。“體育與健康”課程占比10%—11%，僅次于語文、數(shù)學(xué)，一躍成為小、初階段的第三大重要科目。

義務(wù)教育體育課程的內(nèi)容也在不斷拓寬。新課標(biāo)“專項運動技能”部分收錄了六大類運動，分別是田徑、球類、體操、水上或冰雪、中華傳統(tǒng)體育和新興體育。每類還包含若干運動項目。

【家長反響】

體育教育一直不太受重視，在之前的教學(xué)中，很多體育老師常會被迫“生病”，把體育的課時讓給占比更大的語數(shù)英三門科目。

對新課標(biāo)的調(diào)整，家長們普遍表示肯定，調(diào)整后體育地位上升，究其根本還是為了增強學(xué)生的體育鍛煉，有一個健康的體魄才能有更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

【專家建議】

體育應(yīng)該怎么學(xué)？體育課怎么體現(xiàn)健康意識？雁塔區(qū)教師進修學(xué)校中小學(xué)體育教研員王濤在采訪中表示，本次新課標(biāo)詳細列出來了各學(xué)段具體的教學(xué)內(nèi)容，系統(tǒng)化編排了不同學(xué)段的體育課程。要通過不同學(xué)段的教學(xué)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的健康行為，教會學(xué)生在體育鍛煉的同時保護自己的身體，繼而進一步培養(yǎng)孩子的終身體育意識以及團隊合作意識。

“新課標(biāo)施行后，希望會有更多新興的體育活動進入到校園中。學(xué)校可以將課后服務(wù)、社團中已有的體育活動更加系統(tǒng)化、專業(yè)化地轉(zhuǎn)化為校本課程，在未來形成獨具特色的體育教學(xué)體系。”王濤表示，接下來會通過線上、線下多種方式組織區(qū)域內(nèi)教師進行學(xué)習(xí)，讓教師通過自主學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培訓(xùn)真正領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，從而更好地在課堂上實踐。

“要打造從校內(nèi)到校外的運動氛圍。”吉祥路小學(xué)一位體育教師也指出，對體育科目的重視，同時也增加了對運動場的需求，學(xué)校和全社會都需要進一步加快運動場地建設(shè)的步伐，補齊全民公共健身設(shè)施的一些短板。西安報業(yè)全媒體記者 康喬娜 王燕 實習(xí)生 魯姣妍