為深入貫徹新發(fā)展理念，全面落實岐山縣委、縣政府提出的建設(shè)“教育強(qiáng)縣”奮斗目標(biāo)，努力辦好家門口的教育，今年年初，岐山縣教育體育局啟動實施了為期三年的教育質(zhì)量提升行動，助推全縣教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　據(jù)悉，未來三年，該縣將按照“一年強(qiáng)基礎(chǔ)，兩年提內(nèi)涵，三年出成效”的工作思路，緊扣“提高教育教學(xué)質(zhì)量提升”主線，積極實施校園文化培植、骨干體系建設(shè)、校長能力提高、課堂質(zhì)量提升、教師培訓(xùn)創(chuàng)新、安全穩(wěn)定保障、政治生態(tài)優(yōu)化等七大工程，實現(xiàn)學(xué)生減負(fù)、教師提能、課堂提效、質(zhì)量提升四大目標(biāo)，達(dá)到“小學(xué)強(qiáng)基，初中固本，高中圓夢”效果，全縣教育教學(xué)質(zhì)量躋身全市前列。

　　在全縣教育質(zhì)量提升三年行動動員大會上，岐山縣教育體育局黨委書記、局長蘇旭陽以《加壓加力 用心用情 苦干實干奮力譜寫岐山教體事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新篇章》為題，向各學(xué)校、各單位主要負(fù)責(zé)同志作了動員報告。要求全縣教體系統(tǒng)要認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，樹立大局意識和責(zé)任意識，凝聚智慧和力量，以更大的擔(dān)當(dāng)扛起教育質(zhì)量提升重任，以更實的舉措推動實施教育質(zhì)量提升，以過硬的作風(fēng)保證教育質(zhì)量提升實施。要從現(xiàn)在起，從我做起，加壓加力，用心用情，苦干實干，奮力譜寫新時代岐山教體事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

　　據(jù)了解，該縣教育質(zhì)量提升三年行動包括11項措施，21項具體內(nèi)容。主要是：實施黨建領(lǐng)航計劃。圍繞師德師風(fēng)、骨干隊伍建設(shè)、五育并舉和班子建設(shè)抓好黨建，完善選人用人制度，梯次配備干部隊伍，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍，做到學(xué)校黨建與教育需求、教師成長和學(xué)生發(fā)展有機(jī)融合；強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。通過分層開展學(xué)政策理論、學(xué)先進(jìn)理念、學(xué)成功經(jīng)驗等三學(xué)活動，著力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師隊伍，打造學(xué)習(xí)型校園；狠抓教師隊伍建設(shè)。實施“三名”工程，著力打造名校長、名教師和名班主任隊伍，堅持每年評選表彰師德標(biāo)兵、農(nóng)村優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等，樹立典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，凝聚發(fā)展合力；深化課堂教學(xué)改革。開展“名校+”合作、“三賽三比一展示”等活動，扎實推進(jìn)“雙減”政策落地見效，定期舉辦教育分享論壇，做精做細(xì)校本研修，堅持向課堂要質(zhì)量；堅持五育并舉。以創(chuàng)建“一校一品”項目示范校為抓手，強(qiáng)化藝體、勞動教育。以學(xué)校特色課程建設(shè)為抓手，加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，為學(xué)生全面發(fā)展搭建平臺；健全獎懲機(jī)制。按照“一目標(biāo)、三掛鉤”的工作思路（一目標(biāo)：打造精品課堂，形成岐山特色；三掛鉤：質(zhì)量提升與年度考核掛鉤，與評優(yōu)樹模掛鉤，與職稱崗位晉升掛鉤），完善中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核積分指標(biāo)體系和中小學(xué)教師績效考核辦法，充分調(diào)動教師工作積極性；提升信息化應(yīng)用水平。推進(jìn)實施智慧校園建設(shè)工程，開展教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，建好用好 “城鄉(xiāng)互動課堂” “智慧教育云平臺”等信息化平臺，提升教師信息化應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合；強(qiáng)化教育督導(dǎo)職能。扎實開展“316工程”督導(dǎo)評估，對“雙減”“五項管理”等教育重點熱點問題開展專項督導(dǎo)，完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，建立教學(xué)工作視導(dǎo)制度，落實掛牌督學(xué)每月不少于1次的常態(tài)化督導(dǎo)，堅持隨機(jī)視導(dǎo)與集中視導(dǎo)相結(jié)合，達(dá)到以導(dǎo)促教、以導(dǎo)促學(xué)；筑牢安全藩籬。啟動實施校園安全專項整治三年行動，夯實“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”校園安全管理責(zé)任體系，推動校園日常管理規(guī)范化建設(shè)，開展消防、地震等校園應(yīng)急演練，編制完善各類應(yīng)急預(yù)案，全面提升安全防范能力，為學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展保駕護(hù)航；創(chuàng)新管理機(jī)制。完善健全教師“縣管校聘”制度，完善教師競聘上崗和聘期評價考核辦法，強(qiáng)化學(xué)校管人責(zé)任，增強(qiáng)教師危機(jī)意識；實施“五個校園”建設(shè)。突出學(xué)校內(nèi)涵特色多元優(yōu)質(zhì)發(fā)展目標(biāo)，著力打造文化校園、生態(tài)校園、陽光校園、健康校園和安全校園，培育典型示范，凸現(xiàn)育人特色。

　　通訊員 張小強(qiáng)  來杉