為打造特色校園文化，助力興平“正德優(yōu)學、美好教育”教育品牌建設，3月24日，馬嵬初中邀請陜西省米峰名師工作室、陜西省學科帶頭人高常娥工作坊、興平市教研室副主任王勝潤指導校園文化建設工作。校委會、八九年級歷史教師參加活動。

　　名師專家一行聽取馬嵬初中黨支部書記、校長陳小衛(wèi)工作匯報。

　　陜西省學科帶頭人、優(yōu)秀教學能手、西吳初中歷史教師高常娥，陜西省特級教師、教學名師、學科帶頭人、優(yōu)秀教學能手工作站優(yōu)秀站長、咸陽市渭城二初中科研主任米峰，陜西省學科帶頭人高常娥工作坊顧問、省教學能手、興平市教研室副主任王勝潤及相關教師聽取了陳小衛(wèi)的匯報。

　　在陳小衛(wèi)校長的帶領下，名師專家一行實地查看馬嵬初中重走長征路紅色教育基地、校園文化長廊以及學校勞動教育基地。

　　在隨后的座談會上，結合馬嵬初中現(xiàn)狀和發(fā)展愿景，米峰、王勝潤、高常娥對該校豐富校園文化內(nèi)涵、注重特色品牌建設的辦學方向和具體做法給予充分肯定，就校園文化建設提出意見和建議。

　　針對該校開展的感恩教育和清廉教育的意義、主題的確定、素材的選取，以及如何通過課程和德育活動挖掘“漢風唐韻 人文興平”的精神內(nèi)涵進行了深入探討，提出了具體的方案，并形成了統(tǒng)一意見。

　　馬嵬初中校長陳小衛(wèi)表示，名師專家的指導高屋建瓴，對馬嵬初中感恩教育和清廉教育的闡述全面而系統(tǒng)，提出了突破瓶頸的辦法。學校將以此為契機，進一步加大校園文化建設投入力度，不斷提升辦學水平和教育教學質(zhì)量，為“正德優(yōu)學、美好教育”興平教育品牌添磚加瓦。