從教23年的秦靜妮，是西安市曲江第二中學的一名英語老師，剛送走一批畢業生的她，又回到高三年級擔任年級組長和英語教學工作。

“秦老師不會差別對待任何一個同學”“教學很厲害，在她的幫助下，我的學習成績提升很大。”“秦老師每天都精神滿滿，笑意盈盈”……在學生們眼中，她是有才有愛、超厲害的“寶藏老師”，更是值得信任、嚴而有愛的大姐姐。

推薦人：畢業生衛宣辰

推薦理由：“她是等我最久，也愿教我細節的老師。”

“我想曬曬我的班主任。”高中三年，衛宣辰就讀于曲江二中。今年9月，衛宣辰如愿踏入自己心儀的大學，“能考上心儀的高校，離不開英語教師兼班主任秦老師的嚴格細致管理。”  

“高中三年，她是等我最久的老師。感謝老師沒有放棄我。”衛宣辰有點不好意思地說。“每次打籃球都會忘記時間，甚至忘記吃飯。秦老師就站在教室門口等我，或者直接到球館找我。”過去三年，這個酷愛打籃球的陽光男孩，因打球忘記時間挨了秦老師不少批。“怕耽誤我學習，怕我吃不好飯，當時覺得她好啰嗦。畢業了，才覺得老師的每次等待和啰嗦都是那么溫暖和珍貴！”  

據了解，參加工作23年以來，秦靜妮擔任班主任工作有15年之久，在班級管理方面積累了豐富工作經驗。

衛宣辰剛入校時，成績并不好。秦老師總是從細節入手，一點一滴影響他、改變他。衛宣辰說，那時秦老師要求大家每天一進教室，先在便利貼上寫出自己今天要干什么，羅列好貼在桌角。每天放學時，再一件兩件去檢查核對，看自己完成率怎么樣，“便利貼成為我們班的標配，改變我們拖拉的習慣，提高了大家學習效率。”

推薦人：現任“課代表” 

推薦理由：教學就像有“特異功能”總能“一對一”精準解惑

“我們是曲江二中高三（一）班的學生，三個都是課代表。”王淏樂、孫凡幃、魏雨馨三個小姑娘，則“聯名”向記者推薦了“寶藏老師”秦靜妮。

“對你們來說，是第一次經歷高三生活。對我來說，已經帶過很多屆高三學生，未來一年，秦老師陪你們走！”她們還清楚地記得，秦靜妮第一次走進高三（一）班時說的話。“聽完老師的話，心里一下子踏實了許多！”王淏樂說，雖然帶她們班不久，但短暫接觸已經讓她完全從內心接受、信任秦老師。“我有什么情緒上的波動，秦老師是我能想到的第一個傾訴對象。”

“秦老師記憶力超強！教學好似有‘特異功能’！”幾個女孩子異口同聲地說，“她能用最短時間記住全班同學的名字，她甚至能精準說出每一個人在英語學習中的問題。”

課堂上，秦老師拋出的每個問題像是長了眼睛一樣，總是能“一對一”地尋找到那些對這類知識點有疑惑的學生來回答。考試后，秦老師可以把每個同學在試卷中的紕漏記得清清楚楚。“其實她就是用心了，用心記住了她的每一個學生，不會放棄任何一個。”

高三（一）班教室外面的墻壁上，貼著一個創意路牌，指向“全力以赴”“熱愛夢想”“未來可期”“前程似錦”，目的地是“努力成為一個很哇塞的人”。

孫凡幃、魏雨馨說，這是秦老師為大家精心挑選貼在教室門口的。“高三的生活很緊張，有時候心里會很忐忑，秦老師就做些‘小動作’，給我們加油鼓勁。她總是說，會和我們共同努力，一起成為一個很哇塞的人。”

文/圖 孫瑛