佛坪用科學(xué)化機(jī)制實(shí)行捆綁發(fā)展，構(gòu)建多方共管、評價導(dǎo)向、家校協(xié)調(diào)三方機(jī)制新發(fā)展格局，促進(jìn)“雙減”持續(xù)推進(jìn)，全面提升辦學(xué)效益。

　　多方共管機(jī)制發(fā)力。社會生態(tài)是教育生態(tài)的晴雨表，“雙減”落地見效是一項系統(tǒng)工程。相關(guān)主管部門及相關(guān)職能部門形成共管機(jī)制，主動作為、聯(lián)合作為，對標(biāo)對點(diǎn)逐一落實(shí)，以重拳狠招保政策平穩(wěn)落地。由縣體局牽頭,定期召開專題會議,將中小學(xué)生“雙減”工作納入重要議事日程。

　　教育評價機(jī)制發(fā)力。雙減啟動，是落實(shí)教育良性發(fā)展高效發(fā)展的重大舉措。城關(guān)小學(xué)以“立德樹人”為根本目標(biāo)，開展“文明之星”“藝術(shù)之星”“體育之星”等評選，推進(jìn)五育并舉。岳壩鎮(zhèn)中心小學(xué)以勞動基地為載體，以學(xué)校體育優(yōu)勢為抓手，積極實(shí)施“一專+多能”培養(yǎng)模式，讓學(xué)生形成好習(xí)慣、擁有好人生。提升教科研工作針對性，實(shí)施教研員駐校教研、送教送培、精準(zhǔn)幫扶，以把握雙減內(nèi)涵為本，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　家校協(xié)調(diào)機(jī)制發(fā)力。為讓“雙減”贏得社會認(rèn)同，通過家校開放日、學(xué)校公眾號、學(xué)生作品展覽、優(yōu)秀作業(yè)評比等方式，擴(kuò)大素質(zhì)成果展示范圍，以藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、體育節(jié)等實(shí)踐活動開展，不斷修正教師及家長的育人觀念及服務(wù)理念。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)做減法，課內(nèi)提質(zhì)增效做加法，加大教師培訓(xùn)力度。不斷提高課后服務(wù)效能。衡量價值的是課外服務(wù)依規(guī)依據(jù)開展。初級中學(xué)在社團(tuán)建設(shè)深入探索，機(jī)器人、主持、書法、籃球等社團(tuán)已開發(fā)出多個精品課程，讓廣大學(xué)子受益,實(shí)現(xiàn)家長滿意、學(xué)生喜歡、教師認(rèn)可的綜合服務(wù)效果。